|
A106
|
行動研究實作指引 (The Action Research Guidebook：A Four-Step Process for Educators and School Teams)
|
NT$
350
|
|
|
ISBN：
9789867464972
|
|
A108
|
教育研究法-分析與應用(Educational Research: Competencies for Analysis and Applications, 9th edition, 2009)
|
NT$
600
|
|
|
ISBN：
9789866654862
|
|
A109
|
整合式課程設計-創造關鍵學習經驗
|
NT$
400
|
|
|
ISBN：
9789866654954
|
|
A113
|
問題引導學習—探究取向
|
NT$
350
|
|
|
ISBN：
9789866654985
|
|
A114
|
教學科技與媒體
|
NT$
450
|
Sharon E. Smaldino、Deborah L. Lowther、James D. Russell
|
|
ISBN：
9789865998066
|
|
F139N
|
班級經營-理論與實務 (Classroom Management: Sound Theory and Effective Practive)
|
NT$
480
|
|
|
ISBN：
9789570374650
|
|
F144-2
|
教育導論（二版）
|
NT$
550
|
周甘逢、周新富、吳明隆
|
|
ISBN：
9789570374414
|
|
F158
|
班級經營－ 管理與實務取向
|
NT$
450
|
鄭燿男、陳怡靖
|
|
ISBN：
9789867464460
|
|
F178
|
班級經營
|
NT$
450
|
周新富
|
|
ISBN：
9789867464446
|
|
F220
|
現代健康教育－從學前到八年級的健康教育教材教法(Teaching today’s health)
|
NT$
650
|
|
|
ISBN：
9789866654688
|
|
F228-2
|
教育心理學：教與學的理論與實踐（二版/增訂版）
|
NT$
650
|
Robert J. Sternberg、Wendy M. Willams
|
|
ISBN：
9789866654886
|
|
F312
|
從課堂教學中培養兒童的自信心 (Enhancing Self-Esteem in the Classroom, 3/e)
|
NT$
350
|
|
|
ISBN：
9789867464699
|
|
F602
|
兒童諮商
|
NT$
620
|
|
|
ISBN：
9789866637124
|
|
FW551
|
大學教師教學專業發展理論與研究：以技職校院為例
|
NT$
600
|
鄭博真
|
|
ISBN：
9789865998585
|
|
W111
|
教育、理論與行動研究
|
NT$
390
|
潘世尊
|
|
ISBN：
9789867464804
|