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小小孩子說的話常常令人驚奇又驚豔，但是他們卻渾然不覺自己在展現人類心智的奇蹟，反而單純又充滿興趣地，以周遭的人、事、物為素材不斷學習。全語文的理念看重的就是幼兒這種自然又充滿能力的學習經驗，提倡貼近孩子真實而且有意義的生活功能的經驗最能幫助他們學得更好。這就是本書希望跟讀者們分享的主要觀點。
目錄
第1章 全語文新思維的來龍去脈
第2章 幼兒的讀與寫：符號意義的建構歷程
第3章 全語文的迷思與澄清
第4章 教室中的小小文字探索家
第5章 全語文理念的課程實踐(I)─主題活動
第6章 全語文理念的課程實踐(II)：例行活動輕鬆做
第7章 全語文的學習情境
第8章 教室中的靈魂人物─全語文教師
第9章 符合全語文理念的評量
第10章 把全語文帶回家—讓家中寶貝快樂學語文
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