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＊本書是專為需要了解並應用班級經營的人所設計。
＊全書共分三大篇，第一篇為班級經營的導論與架構，第二篇介紹六大班級經營模式，最後，第三篇中則詳實的說明班級經營的理論與實務。
＊除描述理論架構與實務情形，更客觀的探討其各方評價，給予讀者自我判斷與省思的空間，「進階學習專欄」則提供更直接且完整的資訊，有助於讀者深入研習。
＊不論是單純抱著學習心態的學生，或是急需應用班級經營技巧的實務工作者，都能從本書中得到想要的訊息，並確實有所成長。
目錄
第一篇 導論與架構
第1章 導論：一些與「課堂紀律」有關的話題
第2章 選擇紀律模式之理論架構
第二篇 經實驗證明切實可行的班級經營模式
第3章 詹姆斯多柏森：懲罰模式
第4章 李和瑪蓮肯特：肯定訓練－「負管理之責」取向的班級
第5章 費瑞克瓊斯：確定紀律
第6章 魯道夫德萊克斯：社會紀律
第7章 威廉葛萊瑟：現實治療、選擇理論與優質學校
第8章 湯瑪斯高登：教師效能訓練
第三篇 更多有效能的班級經營理論與實務
第9章 其他著名的作家：他們針對紀律所想說的話
第10章 預防問題行為的點子
第11章 維持紀律的妙點子
第12章 更有效班級經營之概覽建議
第13章 今日的校園暴力
第14章 ERIC教育資源資訊中心
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