邁入21世紀，博物館面臨政治、經濟、社會和科技等環境的遽烈轉變，博物館本身的存在意義、使命與專業受到許多質疑與挑戰，深刻影響整個博物館部門。因此，本書提供各界共同省思博物館存在的意義、功能以及面臨的挑戰，並重新評估、檢視博物館的價值與宗旨，以回應社會期待。

目錄

一、 地方文化館的現狀與課題：自文化公民權的觀點分析

二、博物館治理：民眾參與暨社會責任

三、 生態博物館再思考：過去、現在與未來

四、 文化機構決策分析初探

五、 戰後台灣現代性、文化政策與博物館的變遷

六、 博物館的新視野：以淡水古蹟博物館經營做為地方發展觸媒之探究

七、 BOT架構下的博物館教育經營管理策略

八、 以當代藝術活化博物館的策略研究：以美國嘉德納博物館藝術家駐館計畫為例

九、 觀光型博物館之重要表現程度分析研究

十、「首都核心區── 臺灣博物館系統」建構的城市空間變遷

十一、 博物館的價值與評量：觀眾學習成果的觀點與實踐

十二、 物件中心學習：科學博物館課程開發與教學模式之研究

十三、遺址博物館的教育政策：以秦始皇兵馬俑博物館為例

十四、博物館與高齡終身教育

十五、從跨組織之間的學習探討博物館環保行動的推展

十六、博物館體現新移民文化的社會角色之嘗試：以史前館與東南亞外籍配偶社群合作為例

十七、典藏過去、策勵未來：台灣工業史蹟館之使命與價值

十八、地方型博物館的社會責任：以台北縣客家文化園區為例

十九、常民記憶與城市：博物館應用記憶百寶箱之初探

二十、戰爭博物館的功能與社會責任

二十一、博物館，引領社會進步多元角色的詮演

二十二、博物館文化創意商品設計與創新之研究

二十三、 是誰在說故事？傷慟事件展示的差異性

二十四、龜山眷村故事館之建構與展示性別意象之研究

二十五、國立臺灣史前文化博物館南科分館展示設計企劃

二十六、SCI中有關博物館學主題的文獻計量研究

二十七、了解博物館非主要觀眾群族：博物館與其日常生活結合之必要性

二十八、地方文化館館員與入館觀眾評量落差研究：社區營造構面之比較

二十九、探索臺灣博物館觀眾研究

三十、  如膠似漆還是保持距離？博物館觀眾的陪伴行為與社交動機

三十一、遇見美術館：國小啟智班學童美術館學習方案之教學研究

三十二、科技始終來自於人性！？談書畫多媒體展示與觀眾參觀態度

三十三、博物館導覽員導覽幼兒之初探

三十四、古蹟保存取向的數位博物館建構：淡水古蹟博物館數位典藏計畫為例

三十五、從「知識管理」的角度分析數位博物館內涵之建構與規劃：以「百年傳說：虎威凜凜」數位博物館為例

三十六、Museum 2.0概念的可能性與真實性：由博物館觀點探討Web 2.0科技的應用及其問題

三十七、應用Media Wiki於國立臺灣歷史博物館知識建構之初探


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