本書作者顏士程校長，為一教育博士，服務教育界三十年，擔任國小校長十四年，經歷大、中、小型學校，細心觀察國小教育現場，發現教育工作者由於在學校日復一日的教學生活，可能因襲傳統，常忘了檢視反省在校園的所作所為是否都具有「教育意義」。作者以親身的辦學經驗，以輕鬆的筆調，列舉校園中反教育的 一些例子，並對照教育的原則，提出批判分析，可以道出許多校園不為人知的祕辛，非常真實而且寶貴。
而在少子化的時代來臨，學校競爭力的展現更是學校存亡的關鍵，因此創意與行銷也成為競爭力的展現要素。作者本著自己的辦學理念，提出國小教育的一些創意與行銷行為，可以提供教育經營者的參考。
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