本書以創造力的四P理論(人格(Person)、過程(Process)、產品(Product)與環境(Place))融合學習者特質(Characteristic)、教學過程(Operation)、教學情境(Context)和學習結果(Outcome)的教學四個基本要素做為創新教學的模式,由十位從幼兒園到高中具有豐富實務經驗的教師們,將自己的專業融合創造思考教學以發展課程,撰寫成教學方案,提供教師們一個創造力與創新教學模式的參考,希望能有助教師們的教學。
目錄
第1章 創造力與創新教學
第2章 高中家政創新教學─慈善餐會
第3章 高中美術—世界名畫劇場
第4章 國中藝文創意教學—分享愛!
第5章 國中國文—愛蓮說
第6章 藝術、幾何、親子遊—國小英語繪本創意教學
第7章 國小創意閱讀賞析教學
第8章 國小低年級心智圖繪本閱讀教學方案
第9章 綠色「園」舞曲─幼兒創意環境教學「葉子篇」
第10章 幼兒園─電視狂想曲
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