本書主要目的為使大專物理治療高年級學生在實習前或實習中習得兒童物理治療知能，並運用這些知能於需要物理治療的兒童與青少年及其家庭上。對於兒童物理治療從業人員，由本書之瀏覽可全面了解世界兒童物理治療之發展及新近物理治療之理論與執業模式，可在概念上溫故知新。
本書除介紹臺灣兒童物理治療與早期介入系統的發展與歷史外，在問題導向學習與實證執業的原則下，說明兒童物理治療與早期介入理論；兒童知覺動作、動作控制與體適能的發展與介入；兒童與家庭面向的評估原則與工具；以及使用以家庭／個人為中心取向提供兒童肌肉骨骼系統、神經肌肉系統、呼吸循環系統、和各類急慢性疾患的物理治療內容，包括輔助科技和社區本位介入等全人、全家和全社區的健康促進、預防和急慢期物理治療服務。
目錄
CHAPTER 1 兒童物理治療與早期介入
CHAPTER 2 兒童物理治療及早期介入理論
CHAPTER 3 兒童的知覺動作行為與發展
CHAPTER 4 兒童及其家庭之評估與工具介紹
CHAPTER 5 兒童動作控制與動作學習
CHAPTER 6 兒童與青少年之體適能發展、測試與介入
CHAPTER 7 早產兒
CHAPTER 8 智能障礙與發展障礙兒童
CHAPTER 9 腦性麻痺
CHAPTER 10 發展性協調障礙與注意力不足過動症
CHAPTER 11 自閉症類群障礙
CHAPTER 12 運動及運動相關傷害
CHAPTER 13 特殊需求兒童
CHAPTER 14 兒童輔助科技
CHAPTER 15 社區本位兒童物理治療
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